%0 Journal Article
%T Projet Voltaire ou comment remettre ¨¤ niveau les ¨¦tudiants en orthographe. Retour d¡¯exp¨¦rience du d¨¦partement R&T de l¡¯IUT Nancy-Brabois
%A Garnier Hugues
%J J3eA : Journal sur l'Enseignement des Sciences et Technologies de l'Information et des Syst¨¨mes
%D 2011
%I EDP Sciences
%R 10.1051/j3ea/2010030
%X Cet article pr¨¦sente le bilan apr¨¨s l¡¯exp¨¦rience men¨¦e en 2008/2009 au d¨¦partement R¨¦seaux & T¨¦l¨¦communications de l¡¯IUT Nancy-Brabois de l¡¯utilisation d¡¯un logiciel baptis¨¦ Projet Voltaire qui permet de remettre ¨¤ niveau les ¨¦tudiants en orthographe. L¡¯¨¦valuation initiale a montr¨¦ que les ¨¦tudiants ne ma trisaient que 37% des 140 difficult¨¦s test¨¦es. Pendant plusieurs mois, ils ont utilis¨¦ le programme de remise ¨¤ niveau individualis¨¦ et ¨¤ l¡¯¨¦valuation finale, ils en ma trisaient 69%. La progression des ¨¦tudiants est flagrante et prouve l¡¯int¨¦r¨ºt de cet outil innovant et ludique.
%K Remise ¨¤ niveau en orthographe
%K innovation p¨¦dagogique
%K retour d'exp¨¦rience
%U http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2010030