%0 Journal Article
%T Valoraci車n de la utilizaci車n de los medios de ense anza-aprendizaje en las actividades de orientaci車n de contenido Assessment of the use of teaching-learning aids in content guiding activities
%A Jos谷 David Rodr赤guez Milera
%A Marta Pernas G車mez
%A Leiram Lima Sarmiento
%A Maritza D赤az Molleda
%J Educaciˋ3n Mˋˋdica Superior
%D 2011
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Se realiz車 una investigaci車n descriptiva, de corte transversal, en 4 policl赤nicos facultades del Polo de Formaci車n de Jag邦ey Grande con el objetivo de valorar la preparaci車n y utilizaci車n de los medios de ense anza-aprendizaje en las actividades de orientaci車n de contenidos de la disciplina Morfofisiolog赤a Humana, como una novedosa forma organizativa dentro del proceso docente-educativo del Nuevo Programa de Formaci車n de M谷dicos Latinoamericanos. Se les aplic車 el instrumento a 308 estudiantes y 68 profesores, los que constituyeron la muestra dentro del universo del total de profesores y estudiantes de los centros antes mencionados. Se caracteriz車 la utilizaci車n de los medios auxiliares de ense anza-aprendizaje, en particular, de los videos did芍cticos, se demostr車 su importancia y eficacia en el proceso para el que fueron concebidos, por lo cual deben tenerse en cuenta algunos aspectos perfectibles, en aras de elevar la calidad y lograr un mayor desarrollo de este importante medio de ense anza. A cross-sectional descriptive research study was made in 4 teaching polyclinics located in the Medical Formation Complex of Jaguey Grande, with the objective of assessing the preparation and use of teaching-learning aids in the content guiding activities of the subject Human Morphophysiology, as a novel organizational form within the teaching-education process of the New Program of Latin American Medical Formation. The instrument was applied to 308 students and 68 professors, who were the sample taken from the universe of students and professors of the above-mentioned institutions. The use of teaching-learning aids, particularly didactic videos, was characterized. Their importance and efficacy in the process were proved, therefore, some aspects that are to be improved must be taken into account, with a view to increasing quality and to developing even more this important teaching means
%K orientaci車n de contenidos
%K Nuevo Programa de Formaci車n de M谷dicos Latinoamericanos
%K medios auxiliares de ense anza-aprendizaje
%K content guiding
%K new program of Latin American Medical Formation
%K teaching-learning aids
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000400010