%0 Journal Article
%T Evaluaci車n de habilidades cl赤nicas en estudiantes del Nuevo Programa de Formaci車n de M谷dicos Evaluation of clinical abilities in students included in the new program of medical formation
%A Omar G車mez Zayas
%A Alina Mar赤a Segredo P谷rez
%A Luis Hern芍ndez Garc赤a
%J Educaciˋ3n Mˋˋdica Superior
%D 2011
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Introducci車n: las habilidades y los h芍bitos son complejos niveles de dominio de la persona sobre la actividad que realiza, las primeras se forman como acciones sistematizadas y los h芍bitos son resultantes de un complejo proceso de automatizaci車n de las operaciones. Objetivo: evaluar el desarrollo de habilidades cl赤nicas por los estudiantes en la pr芍ctica docente de la asignatura Cl赤nica IV durante la rotaci車n por el Hospital Universitario "Dr. Miguel Enr赤quez" durante el curso escolar 2008-2009. M谷todos: el universo estuvo conformado por los 393 estudiantes que cursaron la asignatura Cl赤nica IV del Policl赤nico Facultad "芍ngel Alberto Gala ena LLevat", del Nuevo Programa de Formaci車n de M谷dicos. Se trabajo con una muestra, constituida por 84 estudiantes seleccionados por el m谷todo aleatorio simple. La recolecci車n de la informaci車n se realiz車 mediante la aplicaci車n de una gu赤a de observaci車n a las unidades de an芍lisis. Resultados: el mayor porcentaje de los estudiantes obtuvo la calificaci車n de regular en 4 de las 6 habilidades cl赤nicas evaluadas: Razonamiento cl赤nico: 73,8 %, interrogatorio: 63,1 %, examen f赤sico: 53,6 % y presentaci車n oral: 51,2 %. Un 52,4 % fue evaluado de mal en el punto de selecci車n de la conducta terap谷utica integral. Conclusiones: los estudiantes demostraron desarrollar las habilidades cl赤nicas en la asignatura Cl赤nica IV, durante la rotaci車n por el hospital. Con dificultades en: la conducci車n del interrogatorio, la realizaci車n examen f赤sico del sistema nervioso, realizaci車n del diagn車stico diferencial y selecci車n de la conducta terap谷utica integral. Introduction: abilities and habits are complex levels of mastery of an activity by a person; the former are created in the form of systematized actions and the latter are the result of a complex process of automation of operations. Objective: to evaluate the development of clinical abilities by the students in the teaching practice of subject Clinic IV during rotation at "Dr Miguel Enr赤quez" hospital in the 2008-2009 academic year. Methods: the universe was composed by 393 students who studied the subject Clinic IV at "Angel Alberto Gala ena Llevat" teaching polyclinics within the New Program of Medical Formation. The sample was 84 students who were selected by the simple randomized method. The information collection was based on an observational guide applied to analysis units. Results: The highest percentage of students was qualified as regular in 4 out of the 6 tested clinical abilities: clinical reasoning, 73.8 %; questioning, 63.1 %; physical examination, 53.6 % and oral presentat
%K evaluaci車n
%K habilidades
%K h芍bitos
%K educaci車n en el trabajo
%K educaci車n m谷dica
%K evaluation
%K abilities
%K habits
%K education at work
%K medical education
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000400009