%0 Journal Article
%T La ense anza integrada: necesidad hist¨®rica de la educaci¨®n en las Ciencias M¨¦dicas
%A Washington Rosell Puig
%A Martha M¨¢s Garc¨ªa
%A Liliam Dom¨ªnguez Hern¨¢ndez
%J Educaci£¿3n M£¿£¿dica Superior
%D 2002
%I Editorial Ciencias M¨¦dicas
%X El aumento de los conocimientos cient¨ªficos como consecuencia del desarrollo cient¨ªfico-t¨¦cnico ha provocado grandes problemas en la educaci¨®n. Una v¨ªa para solucionar estos problemas es la ense anza integrada, basada en el principio de concentrar los aspectos fundamentales de los contenidos de ense anza de varias disciplinas que se interrelacionan, para lograr una s¨ªntesis interdisciplinaria con mayor grado de generalizaci¨®n, lo que proporciona una visi¨®n m¨¢s general de la materia de ense anza y facilita a los estudiantes la integraci¨®n de los conocimientos. Los planes y programas de estudios integrados tienen sus or¨ªgenes en los llamados m¨¦todos globalizadores y son m¨¢s flexibles que los planes y programas estructurados por asignaturas independientes. Por lo tanto, tienen ventajas aunque tambi¨¦n presentan inconvenientes para su aplicaci¨®n. En la educaci¨®n de las ciencias m¨¦dicas de Cuba se han desarrollado varios planes y programas integrados, que han permitido adquirir experiencias en este tipo de ense anza. The increase of scientific knowldege as a result of the scientific and technical development has brought about big problems in education. A way to solve them is comprehensive teaching, based on the principle of concentrating the fundamental aspect of the teaching contents of various disciplines that interrelated to attain an interdisciplinary synthesis with a higher degree of generalization, which provides a more general view of the subject and makes easy the integration of knowkedge. The integrated syllabuses have their origin in the so-called globilizing methods and they are more flexible than the syllabuses structured by independent subjects. Therefore, they have advantages, even though they also have inconveniencies to be applied. Many integrated syllabuses have been developed in medical sciences education in Cuba, which has allowed to accumulate experience in this type of teaching.
%K EDUCACION MEDICA
%K MODELOS EDUCACIONALES
%K ESTUDIANTES DE MEDICINA
%K EDUCACION PROFESIONAL
%K EDUCATION
%K MEDICAL
%K MODELS
%K EDUCATIONAL
%K STUDENTS
%K MEDICAL
%K EDUCATION
%K PROFESSIONAL
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000300002