%0 Journal Article
%T Evaluaci車n estatal en la especialidad de medicina general integral: propuesta de examen te車rico-escrito
%A Magalys Arencibia Rodr赤guez
%A Julio Cesar Castellanos Laviˋa
%A Regla Cruz Segundo
%A Teresa de la Caridad P谷rez D赤az
%J Educaciˋ3n Mˋˋdica Superior
%D 2002
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Tradicionalmente el examen te車rico como parte del sistema de evaluaci車n de graduaci車n en el r谷gimen de residencia de la especialidad de Medicina General Integral se ha realizado de forma oral. Dada la masividad de los residentes, su formaci車n est芍 en manos de un claustro numeroso y poco experimentado y paralelamente existe una amplia experiencia internacional de la superioridad de los ex芍menes escritos objetivos, es por ello que el 芍rea de docencia del Ministerio de Salud P迆blica decidi車 establecer una metodolog赤a cient赤fica para su confecci車n que cuenta con 5 etapas: I Diagn車stico; II Planificaci車n; III Construcci車n y selecci車n del instrumento; IV Aplicaci車n y V Rean芍lisis, calificaci車n y procesamiento de los resultados. Los m谷todos utilizados para el estudio fueron: el l車gico-hist車rico, el enfoque de sistema, la modelaci車n t谷cnica, el inductivo-deductivo y la consulta de expertos. Para probar el instrumento se aplic車 a una muestra por conglomerado monoet芍pico de 581 residentes, de el universo 1 795, para el 32 %, en la que estuvieron implicados 250 policl赤nicos del pa赤s con resultados satisfactorios. Traditionally, the theoretical exam made as part of the evaluation system for graduating residents of Comprehensive General Medicine has been oral. As there is a great number of residents, their training is in the hands of a numerous and little experienced body of professors so, the teaching area of the Ministry of Public Health taking into account this fact and the existence of a wide international experience on the objective superiority of the written tests decided to establish a 5-stage scientific methodology to make these tests: I Diagnosis; II Planning; III Making and selection of the instrument; IV Application; and V Reanalysis, evaluation and processing of the results. The methods used in this study were as follows: logical-historical method, system approach, technical modeling, inductive-deductive method, and expert consultation. To test the instrument, it was applied to a single-stage conglomerate sample of 581 residents from a total of 1 795, accounting for 32 %. 250 polyclinics from all over the country were included. The results were satisfactory.
%K PROYECTO DE INVESTIGACION
%K ESTUDIANTES DE MEDICINA
%K EDUCACION PROFESIONAL
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%K STUDENTS
%K MEDICAL
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%K PROFESSIONAL.
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412002000200003