%0 Journal Article
%T Enfermedades de la evaluaci車n Diseases of the evaluation
%A Miguel 芍ngel Blanco Aspiaz迆
%A Tom芍s L芍zaro Rodr赤guez Collar
%A Odalys Blanco Aspiaz迆
%A L芍zaro Hern芍ndez D赤az
%J Educaciˋ3n Mˋˋdica Superior
%D 2013
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Introducci車n: los desajustes de la evaluaci車n son frecuentes en la pr芍ctica docente y las publicaciones suelen referirse a lo considerado como normal. Objetivo: ofrecer opiniones como punto de partida para reflexiones en los colectivos docentes como parte del trabajo metodol車gico. M谷todos: se parte del an芍lisis individual de la secuencia del proceso evaluativo y se enriquece con la revisi車n de la literatura y discusi車n grupal. Resultados: se refieren desajustes asociados a la selecci車n de contenidos, elaboraci車n y aplicaci車n de los instrumentos de evaluaci車n, calificaci車n, retroalimentaci車n y reinicio del proceso. Conclusiones: aunque se prioriza el aprendizaje, las enfermedades de la evaluaci車n pueden impactar en el 谷xito de este. El enfoque nosol車gico aportado es un recurso expresivo para destacar la importancia del proceso evaluativo y establecer puntos de mira para la reflexi車n. Introduction: Imbalances of evaluation are frequent in the teaching practice and the publications considered this issue as normal. Objective: To provide several opinions as a starting point for further reflections on the part of the teaching staff, as part of the methodological work. Methods: Individual analysis of the sequence of the evaluation process, as a basis, reinforced with the literature review and the group discussion. Results: Imbalances associated to the selection of contents, the wording and application of evaluation, the grading and feedback instruments and the restart of the process. Conclusions: Although learning is given priority, the imbalances in the evaluation may hinder the success of this process. The offered nosological approach is an expressive resource to underline the importance of the evaluation process and to set some targets for reflection.
%K evaluaci車n
%K evaluation
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000200012