%0 Journal Article
%T Factores que favorecen el desarrollo de una actitud positiva hacia las actividades acad谷micas
%A Mar赤a Luisa Naranjo Pereira
%J Educaci車n
%D 2010
%I Universidad de Costa Rica
%X Este art赤culo presenta una investigaci車n de tipo descriptivo, cuyo objetivo es analizar los factores personales que favorecen el desarrollo de una actitud positiva hacia las actividades acad谷micas, de acuerdo con la opini車n de dos grupos de estudiantes de d谷cimo a o. Ella est芍 constituida por un constructo principal: la actitud positiva hacia las actividades acad谷micas, y un subconstructo: los factores personales que favorecen esas actitudes. Los aspectos que integran este subconstructo son la autoestima positiva, la motivaci車n, la comunicaci車n asertiva y el manejo del estr谷s. La introducci車n y el referente te車rico evidencian la relaci車n que existe entre estos factores, las actitudes hacia el aprendizaje y los logros acad谷micos de la poblaci車n estudiantil. De acuerdo con los resultados obtenidos, se concluye que la poblaci車n estudiantil concede importancia tanto a factores internos como externos relacionados con la motivaci車n, y los percibe como significativos para el desarrollo de actitudes positivas hacia las actividades acad谷micas. De igual forma sucede con el hecho de poseer una autoestima positiva, saber comunicarse asertivamente y poder manejar el estr谷s de forma adecuada. Se recomienda, por lo tanto, que las instituciones educativas presten especial atenci車n al desarrollo socio-emocional del estudiantado, mediante la realizaci車n de programas que favorezcan el logro de su motivaci車n acad谷mica, un mejoramiento de su autoestima, la habilidad para comunicarse asertivamente y el afrontamiento apropiado del estr谷s.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44013961002