%0 Journal Article
%T Algunos factores relacionados con el rendimiento acad谷mico en el examen estatal de los residentes cubanos de Medicina General Integral Some factors related ti the academic performance in the final board exam of the Cuban resident physicians in the General Family Medicine
%A Jos谷 Antonio Montano Luna
%A Enrique Ivo G車mez Padr車n
%A Jos谷 David Rodr赤guez Milera
%A Leiram Lima Sarmiento
%J Educaciˋ3n Mˋˋdica Superior
%D 2011
%I Editorial Ciencias M谷dicas
%X Se realiz車 un estudio investigativo en el campo de la educaci車n de posgrado, con el objetivo de caracterizar algunos factores relacionados con el rendimiento acad谷mico de los residentes cubanos de la especialidad Medicina General Integral en el examen estatal, atendiendo a su autopreparaci車n y condicionantes locales del proceso de formaci車n posgraduada en el Estado Miranda, Venezuela, durante el curso 2005-2006 para lo cual se emplearon m谷todos te車ricos y emp赤ricos de investigaci車n. Se dise 車 una encuesta y una entrevista a expertos. La encuesta fue dirigida a la totalidad de los m谷dicos cubanos residentes que se presentaron a examen estatal en ese periodo, que sumaron un total de 28, con el prop車sito de indagar sobre: calificaci車n obtenida en examen estatal, autopreparaci車n, bibliograf赤a, as赤 como tambi谷n elementos referidos a: organizaci車n y estructuraci車n del proceso ense anza-aprendizaje. Fueron identificados como factores, la deficiente autopreparaci車n del residente, insuficiente tiempo de preparaci車n para el examen, insuficiente bibliograf赤a, la falta de interconsultas y rotaciones hospitalarias. Los expertos relacionaron la deficiente preparaci車n de los residentes con la insuficiente bibliograf赤a, la sobrecarga asistencial y el medio social quienes a sus juicios limitaron en el tiempo de preparaci車n para el examen. A research study was conducted in the field of graduate education to characterize some of the factors related to the academic performance of Cuban general family medicine residents in the final board exam, taking into account their self-preparation and the local conditions of the graduate formative process in the Miranda state, Venezuela in the 2005-2006 academic years. To this end, theoretical and empirical methods were used together with the design of an expert-tailored interview and survey. The survey was administered to the 28 Cuban residents who attended the board exam in that period in order to find out the marks in the exam, their self-preparation, the consulted literature and the organization and structuring of the teaching-learning process. The identified factors were poor self-preparation of the residents, not enough time to prepare themselves for the exam, lacking literature, and lack of interconsultations and clinical rotations in hospitals. The experts associated the poor preparation of the residents for the exam with lacking literature, the work overload and the social setting conditions, and according to their criteria, these elements restricted the time spent in preparing for the exam.
%K Rendimiento acad谷mico
%K residencia de Medicina General Integral
%K condicionantes locales
%K proceso de formaci車n posgraduada
%K Academic performance
%K general family medicine residency
%K local conditions
%K graduate formative process
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100004