%0 Journal Article
%T Studiemilj unders gelse som empowerment
%A Hanne Dauer Keller
%A Annie Aarup Jensen
%J Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
%D 2012
%I Dansk Universitetsp?dagogisk Netv?rk
%X Denne artikel fokuserer p  det metodem ssige i at arbejde med studiemilj  og studiemilj unders gelser i en kvalitativ, procesorienteret form, der st r i kontrast til de traditionelle kvantitative metoder. En alternativ organisering med de studerende som ansvarlige akt rer gav andre, mere nuancerede datatyper og aktiverede de studerende i forhold til at p virke eget studiemilj . This article focuses on the methodological aspect of working with study environment and study environment surveys in a qualitative process-oriented approach in contradistinction to traditional quantitative methods. An alternative set-up with students as responsible agents produced other types of data and engaged the students in influencing their own study environment.
%K Studiemilj unders gelser
%K metode
%U http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/6277