%0 Journal Article
%T Nosotros le decimos yeruchi pyta: conocimiento del monte y pr¨¢cticas sociales de dos generaciones mby¨¤ (San Ignacio, Misiones-Argentina)
%A Ana Padawer
%J Cuadernos Interculturales
%D 2011
%I Universidad de Valpara¨ªso
%X La participaci¨®n en las actividades productivas familiares es contribuci¨®n fundamental para el conocimiento del monte de los ni os y j¨®venes mby¨¤ en San Ignacio (Misiones, Argentina). La situaci¨®n de contacto entre poblaciones ind¨ªgenas y campesinas, que en la zona es de alta intensidad y profundidad hist¨®rica, me condujo a investigar las caracter¨ªsticas del conocimiento reconocido como ind¨ªgena en estos contextos. Comenc¨¦ la investigaci¨®n etnogr¨¢fica en 2008 a trav¨¦s del relevamiento de relatos de experiencias formativas en la producci¨®n dom¨¦stica rural por parte de ni os, j¨®venes y adultos (fotograf¨ªas y video, entrevistas a las familias, a referentes mby¨¤, a personal docente, autoridades y otras figuras relevantes a nivel local). En este trabajo analizar¨¦ las articulaciones entre conocimientos sobre especies vegetales y animales que derivan de pr¨¢cticas reconocidas como ind¨ªgenas, para finalizar planteando algunos interrogantes sobre las transformaciones en su relaci¨®n con el conocimiento escolar. Si la perdida de tradicionales culturales vinculada con las limitaciones del acceso al monte ha sido descripta ampliamente, es posible se alar contradicciones en contextos educativos cuando los ni os y j¨®venes deben reflexionar sobre las pr¨¢cticas productivas en contextos familiares y, desde el sentido com¨²n, se espera una correspondencia entre el ambientalismo y el indigenismo.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55222591015