%0 Journal Article
%T DISCURSOS, REPRESENTACIONES Y PR芍CTICAS EDUCATIVAS SOBRE EL CUERPO DE LOS ESCOLARES: ARGENTINA EN LAS PRIMERAS D谷CADAS DEL SIGLO XX DISCOURSES, REPRESENTATIONS AND EDUCATIONAL PRACTICES ABOUT THE BODIES OF SCHOOL CHILDREN: ARGENTINA AT THE BEGINNING OF THE TWENTIETH CENTURY
%A Luc赤a Lionetti
%J Cuadernos de historia
%D 2011
%I Universidad de Chile
%X En la modernidad se fue configurando una idea del cuerpo centrada en la regulaci車n de la vida de la poblaci車n (bios) y en el disciplinamiento del cuerpo de los individuos (biopoder). En los albores del siglo XX, en Argentina, en el contexto de la "cuesti車n social", se apel車 a las representaciones en torno a la idea del cuerpo social y del cuerpo de los individuos. Al cuerpo de la naci車n se lo imagin車 bajo las nociones de enfermedad y salud, integraci車n y exclusi車n. Desde entonces, las met芍foras del cuerpo social no han dejado de estar presentes en la ret車rica del discurso nacional en diferentes contextos. Este ensayo estudia la intervenci車n del discurso m谷dico (higienista y eugenista) en la escuela, con la intenci車n de actuar sobre el cuerpo de los peque os escolares a los efectos de moralizar sus comportamientos y garantizar una formaci車n integral que preservara su salud f赤sica e intelectual en su condici車n de futuros ciudadanos de la rep迆blica. In the Modernity there was formed an idea of the body centred on the regulation of the life of the population (bios) and on the "disciplinamiento" of the body of the individuals (biopoder). In the beginning of the 20th century in Argentine, in the context of the "social question", one appealed to the representations concerning the idea of the social body and of the body of the individuals. To the body of the Nation he imagined it under the notions of disease and health, integration and exclusion. Since then, the metaphors of the social body have not stopped being present in the rhetoric of the national discourse in different contexts. This paper study the diffusion and intervention of the medical speech (hygienist and eugenista) in the school institution by the intention of acting on the body of the small students to the effects of moralizing his behaviors and of guaranteeing an integral formation that was preserving his physical and intellectual health while they were estimated as the civil futures of the republic.
%K discursos
%K ni ez
%K cuerpo
%K escuela
%K orden social
%K ciudadan赤a
%K discourse
%K childhood
%K body
%K school
%K social order
%K citizenship
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-12432011000100002