%0 Journal Article
%T La educaci車n de postgrado:  un enfoque de educaci車n de adultos?
%A Arocha de Cabrera Olga Cecilia
%A Vizca赤no Pinilla Mercedes
%J Avances en Enfermer赤a
%D 1997
%I Universidad Nacional de Colombia
%X This present article gives the elements for a reflexion in the necessity to analyze and to propose alternatives in the new conception of adult education for the development of postgraduate programs; in this sense the education must have in mind the caracteristics to warranty the success in this education process. It begins by gives a clear mean by adult in the adult education field in permanent education wich has a more dynamic focus, its characteristics shows specific exigencies that requires specific strategies begining in the adult learning. El presente art赤culo aporta elementos para una reflexi車n en torno a la necesidad de analizar y proponer alternativas pedag車gicas enmarcadas en la nueva concepci車n de educaci車n de adultos para el desarrollo de los programas de postgrado en sus diferentes modalidades; en este sentido la educaci車n debe tener en cuenta las caracter赤sticas y distintos del educando para garantizar el 谷xito del proceso educativo. Se parte de un esclarecimiento del concepto de "adulto", el cual enmarca la educaci車n de adultos dentro de la perspectiva de educaci車n permanente que demanda un enfoque m芍s din芍mico; su caracterizaci車n plantea exigencias espec赤ficas que requieren estrategias especiales a partir de la concepci車n del aprendizaje del adulto.
%K adult
%K adult education
%K postgraduate education
%U http://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/16396