%0 Journal Article
%T Retour ¨¤ Montr¨¦al-Nord: un examen critique de mon exp¨¦rience comme ¨¦tudiant dans un projet particiaptif d'am¨¦nagement avec des jeunes
%A Laurent Lussier
%J Les Ateliers de l¡¯¨¦thique
%D 2009
%I Universit¨¦ de Montr¨¦al
%X Cet article explore sous l¡¯angle ¨¦thique les attentes, surprises et d¨¦ceptions v¨¦cues par les ¨¦tudiants inscrits ¨¤ un atelier de design participatif avec des jeunes de 10-14 ans. Cette exp¨¦rience, inscrite dans le programme Growing up in Cities, devait aboutir ¨¤ des r¨¦sultats de recherche et des projets d¡¯am¨¦nagement r¨¦alistes en impliquant les jeunes comme collaborateurs dans la conception. Face ¨¤ ces objectifs ambitieux, le bilan pour les jeunes est mitig¨¦ sur le plan des retomb¨¦es et du caract¨¨re ¨¦galitaire des rapports. En revanche, on se rend compte que les ¨¦tudiants ont cherch¨¦ diverses mani¨¨res de traiter les jeunes comme des personnes intelligentes, sensibles et autonomes. Cet article propose quelques pistes pour ¨¦clairer les choix en termes de d¨¦marche de participation. This paper explores with an ethical angle the expectations, surprises and disillusions experienced by students engaged in a participatory design workshop with youths aged 10 to 14. This project, part of the Growing up in Cities program, involved the youth as collaborators in a research process and in the design of a realistic local development scheme. Outcomes are partly disappointing, especially regarding the student-youth relationship. Nevertheless, it appears that stu- dents searched various ways to treat youths as sensible, intelligent and autonomous persons. This article concludes on some considerations on choosing participation methods.
%K ¨¦thique appliqu¨¦e
%K participation
%K jeunes
%U http://creum.umontreal.ca/wp-content/uploads/2009/06/pdf_13_Lussier.pdf