%0 Journal Article
%T Integra  o ensino, pesquisa e servi os em sa迆de: antecedentes, estrat谷gias e iniciativas Integration research, education and health services: background, strategies and initiatives
%A Ana Ecilda Lima Ellery
%A Maria L迆cia Magalhˋes Bosi
%A Francisco Antonio Loiola
%J Sa迆de e Sociedade
%D 2013
%I Universidade de S?o Paulo
%X Este artigo objetiva identificar e analisar experi那n-cias nacionais e internacionais que postulem a integra  o ensino, pesquisa e servi os de sa迆de. A partir da viv那ncia no Sistema Municipal de Sa迆de Escola de Fortaleza, que busca a referida integra  o, interessava-nos conhecer outras experi那ncias que postulassem a mesma. Nesse sentido, mediante uma revis o da literatura cient赤fica em bases bibliogr芍ficas on-line, associada 角 pesquisa documental de experi那ncias contemplando essa integra  o, identificamos informa  es caracterizadas pela aproxima  o entre ensino, pesquisa e servi os de sa迆de. Foram selecionadas oito experi那ncias no continente americano, sendo uma canadense; uma cubana; duas latino-americanas e quatro brasileiras, que s o apresentadas neste artigo. Integrar ensino e pesquisa, utilizando a face assistencial do sistema de sa迆de como um recurso pedag車gico, evidencia-se como um objetivo aglutinador em v芍rios pa赤ses das Am谷ricas. Analisando-se as oito experi那ncias apresentadas, observa-se que em seis delas a integra  o ensino, pesquisa e servi os j芍 aparece como estrat谷gia de forma  o e de educa  o permanente. N o obstante, a aproxima  o entre essas tr那s fun  es persiste como um campo de disputas, de converg那ncias e diverg那ncias, portanto, como espa o de conflitos entre distintos interesses, efetivando-se lentamente. Assim, novos investimentos precisam ser feitos no sentido de desvelar as dinamicas e os processos em constru  o que facilitem e impulsionem a integra  o do ensino, da pesquisa e da assist那ncia em sa迆de, que demandam pr芍ticas interprofissionais, interinstitucionais e intersetoriais, de forma a superar a crise de conhecimentos e de valores da sa迆de no mundo. This article aims to identify and analyze national and international experiences of integration in teaching, research and health services. From the experience in Municipal System of Health - School of Fortaleza, which integrates teaching, survey and assistance, interested us to know other experiences that take for granted such integration. In this sense, through a review of scientific literature, in bibliographic databases online, associated with a documentary research experiments that showed the same integration, we identified information indicating the existence of links between education, research and services. We selected eight experiments on the American continent, one in Canada, one in Cuba, two in Latin America and four in Brazil, which are presented in this article. Integrating teaching and research, using the face of the health system of care as an educational resource,
%K Forma  o de recursos humanos
%K Educa  o permanente em sa迆de
%K Integra  o docente-assistencial
%K Integra  o docente-assistencial e pesquisa
%K Gest o do conhecimento
%K Human Resources Formation
%K Permanent Education in Health
%K Teaching Care Integration
%K Teaching Care Integration and research
%K Knowledge Management
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902013000100017