%0 Journal Article
%T Competenze compensative. Tecnologie e strategie per l¡¯autonomia scolastica degli alunni con dislessia e altri DSA, di F. Fogarolo e C. Scapin, Trento, Erickson, 2010
%A Enrico Angelo Emili
%J Ricerche di Pedagogia e Didattica
%D 2011
%I University of Bologna
%X Attualmente, i dati pi¨´ recenti della letteratura pedagogica stimano che il 3-5% della popolazione italiana in et¨¤ scolare presenta disturbi evolutivi specifici di apprendimento (DSA). Recentemente in Italia, dopo un lungo iter legislativo, ¨¨ stata approvata la Legge 8 ottobre 2010 n¡ã170 ¡°Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico¡±.
%U http://rpd.unibo.it/article/view/2191