%0 Journal Article
%T ¡°Redeemed Swots¡±: Geoffrey Hill¡¯s Pedagogically Touched Poetry   Redeemed Swots  : comment la p¨¦dagogie affleure dans la po¨¦sie de Geoffrey Hill
%A Emily Taylor Merriman
%J Revue LISA / LISA e-journal
%D 2009
%I Maison de la Recherche en Sciences Humaines
%R 10.4000/lisa.79
%X Bien que Geoffrey Hill, en tant que po¨¨te et universitaire, soit l¡¯illustration d¡¯une situation largement r¨¦pandue au vingti¨¨me si¨¨cle, il a produit peu d¡¯¨¦crits de grande ampleur sur l¡¯¨¦ducation et la p¨¦dagogie, aussi bien dans sa prose que dans sa po¨¦sie. N¨¦anmoins, certains de ses ¨¦crits articulent ou illustrent une corr¨¦lation entre les faits de la vie ¨¦ducative, depuis l¡¯enseignement ¨¦l¨¦mentaire jusqu¡¯au troisi¨¨me cycle universitaire, et la doctrine du p¨¦ch¨¦ originel. En outre, il est possible de percevoir, dans le contenu et le style de sa po¨¦sie r¨¦cente, les traces de plusieurs d¨¦cennies d¡¯enseignement.
%U http://lisa.revues.org/79