%0 Journal Article
%T "Mit ganz andern Mitteln gemalt". ¨ıberlegungen zur hermeneutischen Erschlie ung der esoterischen Lehrerkurse Steiners
%A Johannes Kiersch
%J RoSE : Research on Steiner Education
%D 2010
%I Rudolf Steiner University College & Alanus University of Arts and Social Sciences
%X Die Nachschriften der esoterischen Lehrerkurse Steiners aus den Jahren 1919-1923 werden allgemein als Basistexte f¨ır die Praxis der Waldorfschulen angesehen, sind aber bisher weder von Seiten der Waldorfp dagogik noch der erziehungswissenschaftlichen Forschung ihren urspr¨ınglichen Intentionen gem   rezipiert worden. Der vorliegende Beitrag geht den Ursachen hierf¨ır nach und beschreibt erste Ans tze zu einer f¨ır das Verstehen jener Kurse geforderten spezifischen Hermeneutik. Hierbei werden einschl gige Ergebnisse neuerer Entdeckungen zur Methode der Esoterik-Forschung (Wouter J. Hanegraaff), zur Wissenschaftssprache Goethes und zum Begriff der symbolischen Form nach Ernst Cassirer einbezogen.
%K Waldorfp dagogik
%K esoterische Lehrerkurse
%K Rudolf Steiner
%K hermeneutische Interpretation
%K Ernst Cassirer
%K Goethes Wissenschaftssprache
%K symbolische Formen
%K WJ Hanegraaff
%U http://www.rosejourn.com/index.php/rose/article/viewFile/33/66