%0 Journal Article
%T AFECTIVIDAD Y COMPETENCIA EXISTENCIAL EN ESTUDIANTES DE ESPA OL COMO LENGUA EXTRANJERA EN BRASIL AFFECTIVE AND EXISTENTIAL COMPETENCES IN STUDENTS OF SPANISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN BRAZIL
%A PAULO ROBERTO MARINS DE ANDRADE
%A JUAN RAM車N GUIJARRO OJEDA
%J RLA : Revista de Ling邦赤stica Te車rica y Aplicada
%D 2010
%I Universidad de Concepci車n
%X El presente art赤culo tiene como objetivo el estudio de los componentes afectivos de la competencia existencial en estudiantes de espa ol como lengua extranjera en un contexto de no-inmersi車n en un Centro Superior de Lenguas en el Distrito Federal de Brasilia. Ser芍n planteadas variables como: motivaci車n, autoestima, autonom赤a, ansiedad y empat赤a y su relaci車n con el aprendizaje de lenguas extranjeras. Cuestiones tan relevantes en ling邦赤stica aplicada como la relaci車n entre emociones y cognici車n, as赤 como la inteligencia emocional ser芍n abordadas en el estudio emp赤rico al preguntarle al alumnado cuestiones relativas sobre c車mo son trabajados estos contenidos en la clase de E/LE. El an芍lisis de los resultados obtenidos nos proporcionar芍 elementos formativos valiosos que nos ayudar芍n a replantear las pr芍cticas docentes en el 芍rea de estudio. In this paper we address the study of the affective component of the existential competence in students of Spanish as a Foreign Language in a non-immersion context in a Language School in Brasilia. Aspects such as motivation, self-esteem, autonomy, anxiety, and empathy and their relationship to the learning of foreign languages are stated in this research report. Core concepts in Applied Linguistics such as the relationship between emotion and cognition or emotional intelligence are considered in the empirical study when we ask students how these topics are stimulated in the S/FL classroom. The analysis of results will provide us with valuable formative elements to help us to rethink our teaching practices in the foreign language area.
%K : Espa ol como lengua extranjera
%K competencia existencial
%K afectividad
%K Spanish as a Foreign Language
%K existential competence
%K affective variables
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832010000100004