%0 Journal Article
%T Ciencia, tecnolog赤a y educaci車n desde los estudios generales
%A Fernando Noriega Castillo
%J Revista Umbral
%D 2011
%I 
%X El concepto de educaci車n general ha estado sujeto a m迆ltiples interpretaciones desde que empez車 a utilizarse como criterio de organizaci車n curricular para la formaci車n de las personas en la educaci車n formal. Hay, sin embargo, aspectos de ella que subsisten, con independencia de pa赤ses e instituciones. Si nos referimos a Puerto Rico y a la educaci車n universitaria, sabemos que el componente de educaci車n general ha estado presente en el curr赤culo de los egresados de la Universidad de Puerto Rico, incluso antes de la creaci車n de la Divisi車n y posterior Facultad de Estudios Generales. Como instituci車n universitaria, en el m芍s amplio sentido del t谷rmino, la meta m芍s importante de la UPR ha sido la formaci車n intelectual de sus estudiantes, siendo aqu赤 que radica una de las pol谷micas curriculares m芍s frecuentes, esto es, si la formaci車n intelectual debe enfocarse mayormente hacia la especializaci車n o si debe dirigirse hacia la formaci車n integral sin enfatizar sobremanera en la especializaci車n en el bachillerato universitario. La b迆squeda de un t谷rmino medio, de un equilibrio entre una formaci車n intelectual que posibilite el desarrollo integral de la persona, incluyendo su formaci車n profesional, es lo que hist車ricamente se ha puesto en pr芍ctica. Como el conocimiento disciplinario, esto es, la informaci車n sistematizada cambia r芍pidamente, como lo muestra el requerimiento profesional de educaci車n continua en las profesiones, es evidente que la formaci車n integral de los estudiantes requiere de un enfoque hacia un desarrollo intelectual que subsuma la capacidad de aprender y reaprender continuamente, lo cual incluye por supuesto a los saberes disciplinarios, seg迆n la 谷poca hist車rica.  C車mo lograr el desarrollo intelectual?  Cu芍les lecciones se derivan de la pr芍ctica en la Facultad de Estudios Generales de la UPR? y en particular,  C車mo se inserta la ciencia y la tecnolog赤a dentro de una formaci車n integral en esta 谷poca? La b迆squeda de respuesta a estos interrogantes es lo que deseamos hacer en esta presentaci車n.
%U http://ojs.uprrp.edu/index.php/umbral/article/view/191