%0 Journal Article
%T Construcci車n tem芍tica y marcas enunciativas en los informes de estudiantes universitarios
%A Marcela Oyanedel
%J Onom芍zein : Revista de Ling邦赤stica, Filolog赤a y Traducci車n
%D 2006
%I Facultad de Letras - Pontificia Universidad Cat車lica de Chile
%X Este art赤culo aborda la construcci車n discursiva de las figuras de productor y receptor en los informes escritos de estudiantes universitarios de segundo a o. Los textos estudiados revelan la representaci車n de un saber complejo, que incluye mecanismos discursivos para la construcci車n del enunciador 每el estudiante每 y delreceptor: el profesor que eval迆a. A lo largo del art赤culo se ilustra con ejemplos tomados de informes de Ciencias Biol車gicas y de Ciencias Humanas y Sociales. Se destaca el empleo de marcas de didacticidad para orientar al receptor como mecanismo espec赤fico de estos 迆ltimos informes. Se concluye que la variedad e inestabilidad en las estrategias para construir a los actores involucrados en este intercambio acad谷mico responden, por una parte, a las diferencias que son propias del campo disciplinar y de la clase de informe y, por otra, al nivel de alfabetizaci車n en el que se encuentran los productores. (This paper addresses the discoursive construction of producer and recipient in written research reports made by second-year university students. Texts analysed reveal the representation of a complex kind of knowledge, including discoursive mechanisms for the construction of the writer 每the student每 and the reader 每 the evaluating professor. Throughout the article this is illustrated by examples taken from Biological, Human and Social Sciences reports. Didactic resources used to guide the reader are highlighted as a mechanism specific to reports in Social Sciences. The paper concludes that the variety and instability shown by strategies for the construction of actors involved in this academic exchange reflect differences proper to the discipline and report classes, as well to text producers＊ literacy level.)
%K Construcci車n tem芍tica
%K figuras enunciativas
%K marcas de didacticidad
%K clases de informe. (Thematic construction
%K enunciative figures
%K marks of didacticity
%K report classes.)
%U http://www.onomazein.net/13/13_1.pdf