%0 Journal Article
%T Estimula  o da consci那ncia fonol車gica: proposta de atua  o em creche
%A Marisa de Sousa Viana Jesus
%A Alena Nazareth Soares
%A Ludimila Kyrath Lobo
%A Luiza Cristina Aurora
%J Revista Tecer
%D 2012
%I Centro Universit芍rio Metodista Izabela Hendrix
%X V芍rios fatores contribuem para uma alfabetiza  o satisfat車ria. Dentre eles est芍 a consci那ncia fonol車gica, entendida como a habilidade de segmentar os sons da fala refletindo sobre a estrutura sonora das palavras. Estudos mostram que o treinamento dessa habilidade metalingu赤stica aumenta significativamente as possibilidades de um bom desempenho futuro no aprendizado da leitura e escrita. Considerando tais aspectos foi realizado um programa de estimula  o da Consci那ncia fonol車gica em uma creche metodista, com crian as de 4 a 5 anos, por um per赤odo de tr那s meses. Para avaliar a efic芍cia do programa, as crian as foram avaliadas antes e ap車s o programa de estimula  o, utilizando parte do instrumento de avalia  o seq邦encial da Consci那ncia fonol車gica - Confias. Foi feita a compara  o dos escores m谷dios encontrados na avalia  o no n赤vel da s赤laba. Observa-se que quanto 角 S赤ntese, n o houve diferen a significativa, pois as crian as j芍 haviam obtido resultado satisfat車rio mesmo antes da estimula  o. Quanto 角s habilidades de Segmenta  o, Identifica  o de s赤laba inicial e Transposi  o sil芍bica, houve diferen a estatisticamente significativa evidenciando que as crian as se beneficiaram do programa de treinamento. Nas demais etapas - Identifica  o, produ  o e exclus o de rima, Produ  o de palavra com a s赤laba dada, Identifica  o de s赤laba medial, houve um aumento da m谷dia de escores, mas estatisticamente n o foi significativo.
%K consci那ncia fonol車gica
%K alfabetiza  o
%K pr谷-escolar
%K fonoaudiologia
%U http://pe.izabelahendrix.edu.br/ojs/index.php/tec/article/view/270