%0 Journal Article
%T Aprendizagem e intera  o social no biling¨¹ismo: revis o de literatura
%A Maria Elizabeth Siqueira Lemos
%A Claudiana Gomes Teixeira
%J Revista Tecer
%D 2012
%I Centro Universit¨¢rio Metodista Izabela Hendrix
%X Pesquisar a contribui  o do biling¨¹ismo no desenvolvimento da comunica  o e da linguagem humana ¨¦ interesse para a Fonoaudiologia, por ser uma necessidade atual de expans o das habilidades comunicativas. Objetivos: Esta pesquisa buscou entender as diversas vari¨¢veis presentes nos processos de aprendizagem, com enfoque no biling¨¹ismo, e refletir sobre a organiza  o cognitiva da crian a com defici¨ºncia auditiva e os ganhos que poder o ocorrer a partir de sua inser  o precoce no biling¨¹ismo. Realizou-se ent o uma revis o de literatura sobre este tema, a qual incluiu publica  es dos ¨²ltimos 10 anos. Discuss o: As informa  es encontradas neste estudo apontam que as crian as surdas e ouvintes expostas a duas l¨ªnguas ter o maior facilidade em lidar com regras e manipular a gram¨¢tica de cada uma dessas l¨ªnguas. Sabe-se que h¨¢ capacidade de um maior n¨²mero de est¨ªmulos para a aprendizagem por meio do biling¨¹ismo e que ele promove ao ser humano uma vida mais saud¨¢vel, rica e feliz, pois expande sua vis o, seus contatos e possibilidades de explora  o do mundo. Coment¨¢rios Finais: O biling¨¹ismo traz grandes benef¨ªcios, um maior n¨²mero de est¨ªmulos ¨¤s crian as a ele expostas, no entanto, ainda h¨¢ poucas pesquisas sobre o assunto e pouca abordagem do tema pela Fonoaudiologia.
%K bilinguismo
%K aquisi  o da linguagem
%K intelig¨ºncias m¨²ltiplas
%K defici¨ºncia auditiva
%K aprendizagem
%K intera  o social
%U http://pe.izabelahendrix.edu.br/ojs/index.php/tec/article/view/224