%0 Journal Article
%T As Influ¨ºncias do Pensamento de John Dewey no cen¨¢rio educacional brasileiro
%A Viviane Batista Carvalho
%J Revista Redescri£¿£¿es : Revista on-line do GT de Pragmatismo e Filosofia Norte-Americana
%D 2011
%I Anpof - Associa??o Nacional de P¨®s-gradua??o em Filosofia
%X RESUMO: Este artigo foi escrito a partir dos estudos realizados durante a pesquisa de Mestrado em Educa  o da Universidade Estadual de Londrina. Os resultados obtidos com essa pesquisa vieram a se tornar a disserta  o intitulada O pragmatismo de John Dewey e a Educa  o infantil Municipal de Londrina: rela  es poss¨ªveis? Os estudos em espec¨ªfico, deste artigo, procuram delinear como o pensamento educacional deweyano teve entrada em nosso pa¨ªs e a partir de que autores foi propagada as suas id¨¦ias. O artigo tamb¨¦m faz uma breve rela  o entre a escrita do documento O Manifesto dos Pioneiros da Educa  o Nova: ao povo e ao Governo e as id¨¦ias educacionais proposta pelo fil¨®sofo norte americano John Dewey.ABSTRACT: This article was written from research studies conducted during the Master's in Education from State University of Londrina. The results from this research were to become the dissertation entitled The pragmatism of John Dewey and Children's Education of Londrina County: relationships possible?. Studies in specific, this article seeks to outline how the Deweyan educational thought was coming into our country and from what the authors was propagated their ideas. The article also makes a brief relationship between the writing of the document The Manifest of the Pioneers of New Education: the people and government and educational ideas proposed by the North American philosopher John Dewey.
%K John Dewey
%K New School
%K Manifesto of the Pioneers
%K John Dewey
%K Escola Nova
%K Manifesto dos Pioneiros
%U http://www.gtpragmatismo.com.br/redescricoes/redescricoes/ano3_01/4_carvalho.pdf