%0 Journal Article
%T An¨¢lisis de los procesos de aplicaci¨®n de las Leyes de Gauss y Amp¨¨re por estudiantes universitarios de Espa a y Argentina
%A Guisasola Jenaro
%A Salinas Julia
%A Almud¨ª Jos¨¦ Manuel
%A Velazco Sandra
%J Revista Brasileira de Ensino de F¨ªsica
%D 2003
%I Sociedade Brasileira de F¨ªsica
%X El objetivo principal de este trabajo es analizar las formas de razonamiento que presentan los estudiantes universitarios en torno a dos de las leyes del electromagnetismo: la de Gauss (campo el¨¦ctrico) y la de Amp¨¨re (campo magn¨¦tico). En ese sentido, hemos supuesto que los d¨¦ficits observados en la comprensi¨®n y utilizaci¨®n de ambas leyes no son consecuencia, ¨²nicamente, de la existencia de preconcepciones o de ideas alternativas entre aqu¨¦llos sino tambi¨¦n del uso habitual de razonamientos basados en la metodolog¨ªa de 'sentido com¨²n' que conducir¨ªa a razonamientos que determinados autores denominan de ''reducci¨®n funcional' y 'fijaci¨®n funcional'. Para tratar de validar nuestra hip¨®tesis hemos dise ado cinco situaciones problem¨¢ticas de tipo abierto con ¨¦nfasis en las explicaciones. Los resultados obtenidos parecen confirmar que los estudiantes universitarios presentan serias dificultades de aprendizaje en lo que se refiere a las dos leyes analizadas.
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-47442003000200008