%0 Journal Article
%T Ensino em Ci那ncias, Educa  o Ambiental e Pr芍ticas Corporais: um relato de experi那ncias no/do IFRJ-VR
%A Marcelo Para赤so Alves
%A Wagner Francisco Marinho Silva
%A Paulo Roberto de Ara迆jo Porto
%A F芍bio Murat do Pilar
%J Revista Pr芍xis
%D 2011
%I Funda??o Oswaldo Aranha
%X O relato de experi那ncia configura-se a partir de dois objetivos que se complementam: apresentar e divulgar as a  es pedag車gicasdesenvolvidas no curso de Automa  o Industrial do IFRJ-VR no Ensino em Ci那ncias da Sa迆de e Educa  o Ambiental(EA); segundo, discutir a interdisciplinaridade como um caminho poss赤vel para repensar a forma  o continuadade professores a partir do olhar reflexivo sobre as pr芍ticas pedag車gicas no IFRJ-VR. A quest o central funda-se na EA e noentendimento da rela  o indissoci芍vel entre a sociedade e a natureza. O relato de experi那ncia se estruturou por meio daa  o interdisciplinar entre as 芍reas de Educa  o F赤sica, Geografia, Biologia e Filosofia, implantadas no curso de Automa  oIndustrial do IFRJ-VR na inten  o de estabelecer outros olhares para a EA, acarretando poss赤veis altera  es na concep  ode curr赤culo, dos processos te車rico-metodol車gicos em decorr那ncia da concep  o do processo avaliativo e, finalmente, noprocesso de ensino no cotidiano escolar. As a  es se estruturam a partir dos seguintes conceitos: modernidade, Lazer, pr芍ticascorporais e EA, como eixos tem芍ticos, e a interdisciplinaridade como m谷todo e como princ赤pio filos車fico-pedag車giconorteador do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a metodologia do trabalho se desenvolveu em dois momentos:Primeiro, na visita ao museu do Parque Nacional de Itatiaia, na inten  o de permitir o acesso dos alunos a conhecimentosespec赤ficos e comportamentos adequados em uma 芍rea de prote  o; Segundo, na escalada do Morro da Urca natentativa de uma intera  o dos m迆ltiplos campos do saber envolvidos e a experi那ncia com diferentes pr芍ticas corporais.
%U http://www.unifoa.edu.br/praxis/ojs/index.php/praxis/article/view/31