%0 Journal Article
%T SEP PREP芍RATE: modelos de educaci車n a distancia en el nivel medio superior SEP PREP芍RATE: e-learning models for high school
%A Gomez Zermeˋo Marcela Georgina
%J Revista Q
%D 2011
%I Universidad Pontificia Bolivariana
%X Este documento presenta un estudio realizado sobre modelos innovadores de educaci車n a distancia para adolescentes, con el prop車sito de generar informaci車n sobre los factores que permiten lograr que alumnos inscritos en programas a distancia, desarrollen las habilidades necesarias para su aprendizaje. Los alumnos que conforman la muestra de estudio, son adolescentes entre los 15 y 17 a os de edad, en condiciones de rezago econ車mico pero con necesidades propias de su edad y deseos de obtener sus estudios de preparatoria, inscritos en la Universidad TecMilenio y apoyados por la Fundaci車n B谷calos, para que participen en el programa SEP Prep芍rate. Los alumnos cuentan con las herramientas necesarias para lograr sus estudios como son beca escolar, apoyo econ車mico durante sus estudios, equipo de c車mputo, conexi車n a Internet y Modem. Durante los trabajos de campo, se realizaron encuestas a los alumnos y padres de familia, entrevistas personales a los alumnos exitosos y a los alumnos no exitosos. El an芍lisis de la informaci車n revel車 que el programa SEP Prep芍rate creado por la Secretar赤a de Educaci車n P迆blica y la Universidad Tecmilenio, es una alternativa viable que atiende las necesidades propias de los alumnos que estudian a distancia y como ayudar a los estudiantes a llegar con 谷xito al final de sus estudios de preparatoria. This document presents a study done about innovative e-learning models for trailed adolescents; it seeks to generate relevant information about the elements that would guarantee that enrolled students into an e-learning program develop the needed abilities for their instruction. The sample students that took part are adolescents between 15 and 17 years old, in poverty conditions but with the desire to graduate high school as any other teenager. The students are enrolled at TecMilenio University with the financial support of Fundaci車n B谷calos, in coordination with the Mexican Ministry of Public Education, within the program SEP Prep芍rate; they are given scholarships, computers, internet access and a modem in order to complete their studies. During the field work, students and parents did some surveys, and students answered to personal interviews. The analysis of the information found that the program created by the Mexican Ministry of Public Education and TecMilenio University is a viable choice that takes care of the needs of the e-learners and helps them succeed in their high school preparation until graduation.
%K adolecentes
%K aprendizaje
%K autodirigido
%K distancia
%K educaci車n
%K educativa
%K innovaci車n
%K media
%K educational
%K e-learning
%K high school
%K innovation
%K learning self-directed
%K teenagers
%U http://revistaq.upb.edu.co/articulos/descargar/424/14/pdf