%0 Journal Article
%T En Puebla, M¨¦xico: estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermer¨ªa
%A Francisco Javier B¨¢ez Hern¨¢ndez
%A Julia Hern¨¢ndez ¨¢lvarez
%A Jorge Eduardo P¨¦rez Toriz
%J Aquich¨¢n
%D 2007
%I Universidad de La Sabana
%X Objetivo: identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de segundo cuatrimestre de la licenciatura en enferme-r¨ªa de la Facultad de Enfermer¨ªa de la Benem¨¦rita Universidad Aut¨®noma de Puebla, M¨¦xico, y orientar la revisi¨®n curricular.Materiales y m¨¦todo: estudio observacional, transversal, descriptivo; se estudiaron 101 estudiantes de enfermer¨ªa de nivellicenciatura con el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje y c¨¦dula de datos generales elaborado por los investigadores.Resultados: el 88,1% son mujeres, la media de edad es de 20,7, el rango fue de 18 a 41 a os. El estilo de aprendizaje preferente fueel reflexivo, obtuvo una media de 13,69 (DE = 2.962), seguido por el estilo pragm¨¢tico con una media de 12,44 (DE = 2.879). No sedemostr¨® diferencia significativa para los estilos de aprendizaje activo-te¨®rico (p>,902).Conclusiones: el estilo de aprendizaje reflexivo fue el resultado m¨¢s alto entre los estudiantes de enfermer¨ªa, se recomienda ampliarla muestra para toda la poblaci¨®n, as¨ª como aplicar el mismo instrumento a los docentes para realizar un an¨¢lisis de correlaci¨®n.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74107212