%0 Journal Article
%T La carpeta de aprendizaje: qu谷, c車mo y por qu谷
%A Eva Gregori Giralt
%J Observar
%D 2009
%I Universitat de Barcelona
%X La carpeta de aprendizaje es un recurso did芍ctico que goza de una larga y fruct赤fera historia en la ense anza primera y secundaria. Este hecho contrasta con su reciente introducci車n en la educaci車n superior. El presente art赤culo parte de esta consideraci車n y explora las consecuencias que la irrupci車n de la carpeta de aprendizaje tiene en la ense anza universitaria. Para ello, se investigan las diversas definiciones que los especialistas en la materia han dado del instrumento y se analizan sus repercusiones en el terreno del aprendizaje y su evaluaci車n. The learning portfolio is a teaching resource that has a long and fruitful history in primary and secondary schools. This contrasts with its recent introduction in higher education. The paper starts from this fact and explores the con-sequences of the learning portfolio in university teaching. To this end, the various definitions that specialists have given about the instrument and its implications in the field of learning and assessment will be investigated.
%K Carpeta de aprendizaje
%K portafolio
%K educaci車n superior
%K evaluaci車n
%K ense anza-aprendizaje
%K estudiante
%K Learning portfolio
%K higher education
%K assessment
%K teaching and learning
%K student.
%U http://www.odas.es/site/new.php?lid=1&nid=18