%0 Journal Article %T Alfabetiza o de Jovens e Adultos: espa o de (re)constru o de identidades %A Milene de Macedo Sena %A Rodrigo Matos de Souza %J Revista Brasileira de Educa£¿£¿o de Jovens e Adultos %D 2013 %I N¨²cleo de Educa??o de Jovens e Adultos %X O presente texto teve a inten o de investigar a tessitura dos processos de identifica o dos sujeitos-educadores da alfabetiza o de jovens e adultos de um Programa de alfabetiza o de jovens e adultos. O estudo de alguns te¨®ricos da ¨¢rea de educa o de jovens e adultos e identidade serviram de alicerce para a fundamenta o dos conceitos que envolvem o referido processo de constru o, bem como a experi¨ºncia com esta modalidade de ensino. Fala-se de quem ¨¦ o sujeito alfabetizador, de como constroem suas formas de exist¨ºncia, o modo como os sujeitos se identificam e como as classes de alfabetiza o influenciam na (re)constru o de sua identidade, tanto pessoal como profissional. Por meio de revis o de literatura e das falas dos sujeitos, evidencia-se a alfabetiza o de jovens e adultos como espa o de (re)constru o de identidades. %K Alfabetiza o de Jovens e Adultos %K Sujeitos da EJA %K Identidade %U http://www.revistas.uneb.br/index.php/educajovenseadultos/article/view/247/212