%0 Journal Article
%T O brincar na escola: a rela  o entre o l迆dico e a m赤dia no universo infantil El juego en la escuela: la relaci車n entre el l迆dico y la midea en el universo infantil Playing at school: relation between leisure and media in children's universe
%A Isabelle Borges Siqueira
%A Ingrid Dittrich Wiggers
%A Val谷ria Pereira de Souza
%J Revista Brasileira de Ci那ncias do Esporte
%D 2012
%I Col谷gio brasileiro de ciencias do esporte
%R 10.1590/s0101-32892012000200005
%X A m赤dia tem se afirmado como um forte componente da realidade na sociedade contemporanea. H芍, nesse sentido, um crescente interesse na an芍lise de como as mensagens dos discursos midi芍ticos estariam presentes no universo infantil. O objetivo do presente estudo foi o de averiguar e analisar a presen a da m赤dia no ambiente escolar, por meio da cultura corporal de movimento infantil. Utilizou-se metodologicamente a observa  o participante em uma institui  o de educa  o infantil de Bras赤lia (DF). Como resultado principal, constatou-se que h芍 uma apropria  o cultural da m赤dia pelas crian as em seus momentos l迆dicos e em suas rela  es sociais, refletidas nos jogos simb車licos. La midea se ha establecido como un fuerte componente de la realidad de la sociedad contempor芍nea. Hay, en consecuencia, un creciente inter谷s en analizar como los medios de comunicaci車n son temas que influyen en el universo infantil. Sob este punto de vista, el objetivo de este estudio es investigar y analizar la presencia medi芍tica en el entorno escolar a trav谷s de la cultura corporal del movimiento en los ni os. Ocurri車 en la metodologia una observaci車n participante en uma escuela p迆blica de educaci車n infantil de Brasilia-DF. Como resultado, se constat車 que existe una apropiaci車n de la midea por los ni os en sus momentos l迆dicos y en sus relaciones sociales, que se refleja en los juegos simb車licos. Media has established itself as a strong component of the reality in contemporary society. In this sense, there is a growing interest in the analysis of how media issues influences children's universe. From this perspective, this study aims to investigate and analyze the presence of the media at school by observing the body behavior in children＊s movements. An interactive observation at a public children school in Brasilia was methodologically used. As a result, it was found that there is a cultural interaction of media by children in their leisure moments and in their social relationship, which is reflected in symbolic games.
%K Cultura corporal del movimiento
%K infancia
%K juego simb車lico
%K midea
%K Cultura corporal de movimento
%K infancia
%K jogo simb車lico
%K m赤dia
%K Culture of body movement
%K childhood
%K symbolic games
%K media
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892012000200005