%0 Journal Article
%T Universidade aberta 角 terceira idade: a experi那ncia da Escola de Artes, Ci那ncias e Humanidades 每 EACH USP
%A Tiago Nascimento Ordonez
%A Meire Cachioni
%J Revista Brasileira de Ci那ncias do Envelhecimento Humano
%D 2009
%I Universidade de Passo Fundo
%X O presente estudo visou: a) levantar dados sociodemogr芍ficos dos participantes da Universidade Aberta 角 Terceira Idade da EACH USP; b) caracterizar os motivos relatados pelos idosos quanto a freq邦entar o programa; e, c) verificar o impacto das rela  es intergeracionais no ambiente acad那mico. Para a coleta de dados foram utilizados um question芍rio s車cio-demogr芍fico, duas quest es abertas para avaliar o impacto das rela  es intergeracionais no ambiente acad那mico e uma escala para verifica  o dos motivos por ordem e por grau de satisfa  o que cada um representava. O grupo composto por adultos maduros e idosos com idade m谷dia de 62,20 anos (DP=5,26 anos) foi basicamente constitu赤do pelo g那nero feminino (95%). Nos motivos para freq邦entar uma Universidade Aberta houve maior interesse em investir no pr車prio desenvolvimento com o aumento de informa  o e auto-desenvolvimento associado 角s rela  es sociais, visto que mais de 50% disseram que aumentar conhecimentos foi o primeiro motivo que os trouxeram ao programa, seguido de aumentar o contato social. Quanto ao grau de satisfa  o a que cada vari芍vel representava, independente de como ordenaram os motivos, grande parte dos entrevistados declararam-se satisfeitos e muito satisfeitos com seu envolvimento no programa. No contexto do contato intergeracional, todos que se relacionaram com indiv赤duos mais jovens disseram que havia vantagens e ganhos, e que o contato modificara sua percep  o positivamente sobre estes. Concluiu-se que o programa est芍 atingindo seus objetivos e atendendo de modo eficaz 角s necessidades de seus participantes.
%U http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482