%0 Journal Article
%T Prioridades dos Programas de P車s-Fradua  o Stricto Sensu em Educa  o F赤sica: a vis o dos egressos Prioridades de los Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educaci車n F赤sica: la visi車n de los egresos Priorities of the Stricto Sensu Post Graduation's Programs in Physical Education: graduate student's point of view
%A Evando Carlos Moreira
%A Joˋo Batista Andreotti Gomes Tojal
%J Revista Brasileira de Ci那ncias do Esporte
%D 2013
%I Col谷gio brasileiro de ciencias do esporte
%X Esta pesquisa teve como objetivo identificar, junto aos alunos egressos dos Programas de P車s-Gradua  o Stricto Sensu em Educa  o F赤sica, as prioridades do processo formativo estabelecidas pela Institui  o em que realizaram seus cursos. A pesquisa envolve a coleta de dados dos objetivos desses Programas, al谷m de question芍rio aplicado aos egressos dos mesmos e que receberam titula  o entre os anos de 2001 e 2006. Os Programas de P車s-Gradua  o em Educa  o F赤sica precisam dedicar mais tempo ao processo de forma  o dos professores para o n赤vel superior, considerando que boa parte deles destaca ter sido significativa a dedica  o 角 produ  o de pesquisa em detrimento 角 forma  o docente. Esta investigaci車n ha tenido como objetivo identificar junto a los estudiantes egresos de los Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educaci車n F赤sica las prioridades del proceso formativo establecidas por la Instituici車n en que los cursos fueran realizados. La investigaci車n envuelve la colecta de datos de los objetivos de esos Programas, adem芍s de cuestionario aplicado para los egresos de la misma y que recibieran titulaci車n entre los a os de 2001 y 2006. Los Programas de Postgrado en Educaci車n F赤sica necesitan dedicar m芍s tiempo al proceso de formaci車n de los profesores para el n赤vel superior, considerando que buena parte de ellos hace hincapi谷 en tener un impacto significativo de la dedicaci車n a la producci車n de investigaci車n en detrimento a la formaci車n docente. This research aimed to identify the priorities of the training process by the point of view of the graduate students of Stricto Sensu Post Graduation Programs in Physical Education. The research involves the collection of data of the objectives of these Programs, and questionnaires applied to the graduate students of such Programs which received their titles between 2001 and 2006. Results show that Post Graduation Programs in Physical Education must focus the process of teacher∩s formation to the Higher Education, considering that most of them underline significant dedication to research production in detriment of teacher∩s formation.
%K Ense anza superior
%K egresos
%K educaci車n f赤sica
%K postgrado
%K Ensino superior
%K egressos
%K educa  o f赤sica
%K p車s-gradua  o
%K Higher education
%K egresseds
%K physical education
%K post graduation
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892013000100013