%0 Journal Article
%T Experi¨ºncias pessoais e suas implica  es nas pr¨¢ticas de ensino
%A Rejane Silva Penna
%A Gilberto Ferreira da Silva
%J Ant¨ªteses
%D 2009
%I Universidade Estadual de Londrina
%X O texto apresenta uma an¨¢lise das hist¨®rias devida de professores e suas tradu  es na pr¨¢ticadocente. Situa, inicialmente, o cen¨¢rio daspesquisas que utilizam fontes orais comorecurso de investiga  o aplicado ao campo daeduca  o e explora o potencial das entrevistascomo m¨¦todo de coleta de informa  es,arg¨¹indo sobre a importancia e a complexidadedo uso desse tipo de fonte para a pesquisa emeduca  o. Finalmente, expressa a reflex o,sustentada em duas trajet¨®rias de educadores,em que se destacam aspectos como a tradu  oda experi¨ºncia pessoal nas suas escolhas epr¨¢ticas docentes, tanto no ensino superiorquanto na educa  o b¨¢sica.
%K Mem¨®rias de professores
%K metodologia de pesquisa
%K fontes orais
%K pr¨¢ticas docentes
%K forma  o de professores
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/1917/2190