%0 Journal Article
%T Et studium av samtalen mellom foreldre med ulik kulturell bakgrunn i en fokusgruppe. Hva sier de om barneoppdragelse, opplevelser og l ring? Erfaringer fra en pilotstudie
%A Bente Kongsg£¿rd
%J Nordisk Tidsskrift for Helseforskning
%D 2012
%I University of Troms? and Bod? University College
%X Hensikten med denne pilotstudien har v rt   synliggj re f lgende: hva foreldre med ulik kulturell bakgrunn, forteller om temaer relatert til barneoppdragelse? Hvilke opplevelser og l ring hadde foreldrene av   diskutere barneoppdragelse i en fokusgruppe? Fokusgruppeintervjuer ble gjennomf rt med fire foreldre, fra Norge og to ikke-vestlige land. Det ble gjennomf rt ett oppf lgingsintervju med faren fra ett av de ikke-vestlige landene. Samtlige deltakere hadde barn i  pen barnehage. Dataene fra fokusgruppeintervjuene viste at foreldrene fortalte hverandre hverdagslige historier om blant annet s vnrutiner, ros og ris i oppdragelsen. Dataene viste ogs  at foreldrene var forn yde med m tene. De opplevde at samtalene var l rerrike, nyttige og fortrolige. Dessuten uttrykte de at det var beroligende   oppleve at andre foreldre hadde samme utfordringer. Faren som deltok i oppf lgingsintervjuet, fortalte at fokusgruppa fungerte som hjelp i oppdragelsen av eget barn. Diskusjonen tar opp betydningen av at foreldre med ulik kulturell bakgrunn snakker sammen om hverdagsdilemmaer vedr rende oppdragelsen av egne barn. Videre viser diskusjonen at det er av betydning    arrangere formelle m ter mellom etnisk norske- og minoritetsforeldre fordi det er med p    fremme akkulturasjonsprosessen.
%K Kulturell bakgrunn
%K akkulturasjon
%K fokusgruppe
%K barneoppdragelse
%K l ringsutbytte
%K moderatorrollen
%U http://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/2228