%0 Journal Article
%T Hva slags caseoppgaver inviterer til studentaktivitet og interaksjon?
%A Marit Fougner
%J Nordisk Tidsskrift for Helseforskning
%D 2010
%I University of Troms? and Bod? University College
%X Artikkelen omhandler bruk av ulike caseoppgaver som utgangspunkt for studentaktive l ringsformer. Caseoppgaver har v rt relatert til fysioterapiteori, et av kjernefagene i andre studie r. Artikkelen belyser hvilke oppgavetyper som er benyttet til   skrive seg inn p  det fysioterapifaglige territorium. I den sammenheng dr ftes hvilke typer oppgaver som synes   gi det beste grunnlaget for faglig diskusjon og klinisk resonnering.
%K caseoppgaver
%K klinisk resonnering
%K studentaktive l ringsformer
%U http://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/810