%0 Journal Article
%T En norsk pilotstudie av helses stres oppfatninger av pasienters health literacy: helsefremmende allmenndannelse
%A Hanne S£¿berg Finbr£¿ten
%A Kjell Sverre Pettersen
%J Nordisk Tidsskrift for Helseforskning
%D 2012
%I University of Troms? and Bod? University College
%X Bakgrunn Uttrykket ¡°ansvar for egen helse¡± inneb rer ogs  evnen til kritisk evaluering av helseinformasjon. Slike kunnskaper og ferdigheter reflekterer health literacy (HL) ¨C p  norsk; helsefremmende allmenndannelse, som handler om   forst , kunne skaffe seg tilgang p , kritisk vurdere og adekvat anvende helseinformasjon for ervervelse av god helse. Hensikt Form let var   kartlegge helses stres oppfatninger av brukeres tre hierarkiske niv er av HL (Nutbeam 2000): functional HL (FHL), interactive HL (IHL) og critical HL (CHL). Metode Et sp rreskjema bestod av Likert-skalerte holdningsutsagn (fra 1 = sterkt uenig, til 5 = sterkt enig) som reflekterte FHL, IHL og CHL. Totalt N = 515 responderte. Faktor- og reliabilitetsanalyser etablerte konstrukter av utsagnsindikatorene som gjenspeilte FHL, IHL og CHL. Konstruktscorene ble sammenlignet. Resultater Score p  CHL var lavere enn p  FHL og IHL. Enkelte n kkelindikatorer i de tre konstruktene oppn dde lave score. Konklusjon Brukernes HL-niv  b r tas i betraktning under helsekommunikasjon med helses stre.
%K Health literacy
%K helsefremmende allmenndannelse
%K helses stre
%K helsekommunikasjon
%U http://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/2332