%0 Journal Article
%T Svenske f rskolel rere om l ring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale l replanen
%A Marit Alvestad
%A Anita Berge
%J Nordisk Barnehageforskning
%D 2009
%I H?gskolen i Oslo
%X Artikkelen fokuserer p  en studie av svenske f rskolel reres oppfatninger av sider ved egen pedagogisk planlegging og praksis, sett i relasjon til den nasjonale l replanen. Resultatene fra den kvalitative analysen er pre- sentert i form av kategorier innenfor de to aspektene: l ringsaspektet (I) og metode- og kunnskapsaspektet (II). Studien er basert p  empiriske data fra dybdeintervjuer med  tte svenske f rskolel rere. Til avslutning blir noen hovedresultater i denne studien diskuterte i relasjon til noen av funnene i to uavhengige, men parallelle studier gjennomf rt p  New Zealand og i Norge.
%U http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehageforskning/article/view/58