%0 Journal Article
%T Problematizando la noci車n de trastorno en el TDAH e influencia del manual DSM
%A Eugenia Bianchi
%J Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niˋez y Juventud
%D 2012
%I Universidad de Manizales
%X En Argentina, profesionales de la salud y educaci車n infantil con diferentes posturas te車ricas y terap谷uticas, debaten con agudeza en torno al diagn車stico y tratamiento por TDAH en ni os y ni as. Como parte de la investigaci車n de Doctorado en Ciencias Sociales (UBA), me enfoco en la concepci車n y circulaci車n del TDAH como trastorno de la conducta infantil, desde el DSM y desde diferentes fuentes, deteni谷ndome en algunas caracter赤sticas del diagn車stico y tratamiento. La metodolog赤a es cualitativa, basada en el an芍lisis de documentos escritos, que abarcan entrevistas a profesionales de la salud y de la educaci車n, revistas y libros especializados en la tem芍tica, p芍ginas de Internet y art赤culos period赤sticos. Sigo una perspectiva foucaultiana, centrada en el concepto de problematizaci車n.
%K TDAH (Trastorno por D谷ficit de Atenci車n con Hiperactividad)
%K infancia
%K problematizaci車n
%K DSM (Manual Diagn車stico y Estad赤stico de los Trastornos Mentales)
%U http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/746/390