%0 Journal Article
%T Autoestima profesional: competencia mediadora en el marco de la evaluaci車n docente
%A Karin Wilhelm
%A Gabriela Martin
%A Karin Wilhelm
%A Christian Miranda
%J Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niˋez y Juventud
%D 2012
%I Universidad de Manizales
%X En este art赤culo describimos la relaci車n de la evaluaci車n docente y la autoestimaprofesional de los profesores y profesoras evaluados de la ciudad de Valdivia (Chile). Tomamos comoreferente conceptual la Evaluaci車n de Programas de Stake y Autoestima Profesional de Miranda enrelaci車n con los aportes te車ricos y metodol車gicos de la psicolog赤a social. Registramos y analizamosautoreportes de un grupo de profesores y profesoras pertenecientes a establecimientos educativos decar芍cter p迆blico. Entre los hallazgos encontramos el car芍cter predictor de la autoestima profesionalen relaci車n con el resultado de la evaluaci車n del desempe o docente, lo cual tiene implicancias en lagesti車n de los procesos de formaci車n permanente de los profesores y profesoras del pa赤s.
%K autoestima
%K autoestima en profesores y profesoras
%K autoestima profesional
%K evaluaci車n docente
%K plan de superaci車n profesional.
%U http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/610