%0 Journal Article %T Escuela inclusiva: revoluci車n educativa en la construcci車n democr芍tica de la sociedad en Chile %A Nicol芍s Sebasti芍n D赤az Barrera %J Revista Intercontinental de Psicolog赤a y Educaci車n %D 2010 %I Universidad Intercontinental %X La escuela inclusiva en Chile emerge a la par de profundos cambios paradigm芍ticos experimentados en todo nivel de estamentos participantes de la sociedad. La apertura a la transformaci車n, la diversidad y la inclusi車n cimientan sus bases en la construcci車n democr芍tica de nuevos esquemas de interacci車n, con el objetivo transversal de ubicar la participaci車n, el di芍logo y la no exclusi車n de enfoques, como matrices epistemol車gicas del proceso de ense anzaaprendizaje. La coherencia entre el planteamiento de un modelo educativo inclusivo y la construcci車n de sociedad bajo nociones democr芍ticas son planteadas como n迆cleo y punto de inflexi車n del presente trabajo. %U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80218376003