%0 Journal Article
%T La lectura: una marca de ciudadan赤a
%A Miguel 芍ngel Herrera Delgans
%J Zona Pr車xima
%D 2011
%I Universidad del Norte
%X La comprensi車n de lectura es un proceso b芍sico para la educaci車n, no en vano constantemente se dise an pruebas para medir los niveles de interpretaci車n de los estudiantes. En este art赤culo se plantea una reflexi車n en torno al papel que cumple la comprensi車n de textos en la consolidaci車n de una mejor sociedad. Una de las tesis planteadas es que la lectura es un proceso activo con connotaciones sociales y en nuestros tiempos estas connotaciones se asocian fundamentalmente con los contextos citadinos, pues sus implicaciones directas no recaen en la escuela, sino en la vida en comunidad; por ello se afirma que la ciudad debe cuidar con esmero lo que leen sus ciudadanos. Una sociedad citadina que no asuma de manera responsable esta relaci車n ciudad - lectura tendr芍 que ser necesariamente una observadora m芍s de las transformaciones sociales (est芍 de por medio la calidad de la interpretaci車n de sus ciudadanos) no podr芍 ser protagonista en lo que a este aspecto refiere: comer芍 de las migajas del desarrollo.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85320028011