%0 Journal Article
%T Desarrollo sustentable, universidad y gesti車n delconocimiento desde la perspectiva luhmaniana Sustainable development, university and knowledgemanagement from a luhmannian perspective
%A Raiza M. Y芍nez
%A Carlos Zavarce
%J Revista iberoamericana de ciencia tecnologˋ-a y sociedad
%D 2011
%I Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educaci車n Superior (REDES)
%X En atenci車n a la evidente crisis socioambiental que se gesta a nivel planetario y local, hemos preparado el presente articulo, cuyo objetivo es plantear la construcci車n de nuevas bases te車ricas, metodol車gicas y epist谷micas que permitan orientar y fortalecer la producci車n cient赤fica en las universidades aut車nomas venezolanas (UAV), en funci車n del Desarrollo Sustentable (DS) y con el fin de contribuir a alcanzar un mayor compromiso con el bienestar colectivo, la inclusi車n, la equidad, la conservaci車n ambiental y la paz en el planeta, utilizando como instrumento la Gesti車n del Conocimiento (GC). En consecuencia, y reportando los hallazgos producto de una investigaci車n de tipo documental y de campo inspirada en la teor赤a de la complejidad y los sistemas sociales de Nicklas Luhmann, se infiere que el DS no est芍 considerado en las pol赤ticas y prioridades de investigaci車n en las universidades aut車nomas venezolanas, por lo que los resultados en esta materia son dispersos, de tipo disciplinario, cortoplacista y mayormente en el 芍rea de las ciencias de la naturaleza. In response to the obvious social and environmental crisis that exists nowadays, both at a global and at a local level, this article aims at raising the construction of a new theoretical, methodological and epistemic perspective to guide and strengthen the scientific production in Venezuela's autonomous universities, according to the standards set by what is known as Sustainable Development (SD), and to contribute to a greater commitment to achieve collective well-being, inclusion, equity, environmental conservation and peace in the world, by use of Knowledge Management (GC). As a result, and inspired by the complexity theory and social systems of Nicklas Luhmann, this paper concludes that DS is not considered as a policy and research priority within Venezuelan autonomous universities. This leaves, as a result, a scattered amount of knowledge that is only of the disciplinary type, of a very short-term point of view and mostly related to the area of natural sciences.
%K Desarrollo sustentable
%K Gesti車n del conocimiento
%K Investigaci車n
%K Universidades
%K Sustainable development
%K Knowledge management (KM)
%K Research
%K Universities
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132011000200006