%0 Journal Article
%T La educaci車n cient赤fica intercultural y el enfoque de las capacidades
%A Liliana Valladares
%J Revista iberoamericana de ciencia tecnologˋ-a y sociedad
%D 2011
%I Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educaci車n Superior (REDES)
%X En este manuscrito se presentan datos del desarrollo humano de los pueblos ind赤genas en M谷xico que reflejan la exclusi車n social que viven, particularmente en los 芍mbitos de la educaci車n y de la educaci車n cient赤fica. Se propone la conformaci車n de una educaci車n cient赤fica intercultural como estrategia para la expansi車n de las capacidades de las personas para hacer y ser aquello que tienen razones para valorar. La educaci車n cient赤fica intercultural se fundamenta en tres condiciones: 1) una perspectiva pluralista de los conocimientos; 2) una perspectiva sociocultural de la educaci車n basada en el logro de desempe os competentes ante situaciones problem芍ticas socialmente relevantes; y 3) la conversi車n de la pluralidad de recursos cognitivos en oportunidades reales de vivir (capacidades). This paper presents data related to the human development report of the indigenous people's lives and situation in Mexico. This report reflects the social exclusion in which they live, particularly in the field of education and science education. The idea behind this paper is proposing the creation of an intercultural science education program as a strategy for expanding the capabilities of people to do and be what they have reason to value. Intercultural science education is based on three conditions: 1) a pluralistic perspective of knowledge; 2) a socio-cultural perspective of education based on the achievement of competent performance on socially relevant situations; and 3) the conversion of the plurality of cognitive resources into real opportunities to improve people's lives and capabilities.
%K Educaci車n cient赤fica
%K Pluralismo epistemol車gico
%K Enfoque de capacidades
%K Science education
%K Epistemological pluralism
%K Capability approach
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-00132011000100003