%0 Journal Article
%T LA INTERNACIONALIZACI車N DEL MAGISTERIO AMERICANO: PROPUESTAS EDUCATIVAS Y TENSIONES POL赤TICAS
%A Alexandra Pita Gonz芍lez
%J Revista Historia de la Educaci車n Latinoamericana
%D 2011
%I Universidad Pedag車gica y Tecnol車gica de Colombia
%X Durante la d谷cada de 1920 se suscitaron numerosas propuestas educativas que buscaban modificar radicalmente la ense anza tradicional. Entre ellas esta aquellas que recibieron el impacto de la revoluci車n rusa, ya sea para seguir el camino trazado por una nueva pedagog赤a proletaria o para cuestionarse la necesidad de una educaci車n que tuviera como objetivo el cambio social. Para llevar a cabo el cambio anhelado era necesario crear organizaciones de maestros regionales e internacionales, que en diversos congresos presentaron sus propuestas educativas y enfrentaron una serie de batallas pol赤ticas que dejan traslucir las fuertes tensiones del campo educativo e intelectual. En Am谷rica Latina, un espacio privilegiado para observar este debate fue la Internacional del Magisterio Americano, organizaci車n que tuvo visibilidad inicialmente a trav谷s de dos convenciones realizadas a fines de la d谷cada de 1920, donde se reunieron un n迆mero importante de maestros para debatir la situaci車n de la educaci車n p迆blica en estos pa赤ses.
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