%0 Journal Article
%T L車GICA DOMINANTE DO SERVI O EM MARKETING: ESTUDO DOS CONCEITOS E PREMISSAS APLICADOS 角 EDUCA  O SUPERIOR PRIVADA NA PERSPECTIVA DOCENTE DOI: 10.5585/remark.v10i3.2257
%A Fl芍vio R谷gio Brambilla
%A Cl芍udio Damacena
%J REMark : Revista Brasileira de Marketing
%D 2012
%I 
%R 10.5585/remark.v10i3.2257
%X O presente ensaio responde como objetivo a uma melhor compreens o te車rica acerca da L車gica Dominante do Servi o, proposta originalmente em ＆Evolving to a New Dominant Logic for Marketing＊, por Vargo e Lusch (2004a). Neste contexto, o produto 谷 um mecanismo utilizado na provis o do servi o. Ou seja, quando utilizado, o valor do produto reside nos benef赤cios de utiliza  o. Aspectos de tangibilidade tradicional (como a capacidade de tocar com as m os) ficam em plano secund芍rio diante da quest o desempenho e valores percebidos. Dentre os preceitos centrais, o papel do consumidor 谷 vislumbrado como um ente envolvido na co-cria  o de valor. O mercado, ambiente da co-cria  o, experi那ncia interativa geradora dos benef赤cios. Apesar dos pr那mios e reconhecimento aos preceitos da obra original da l車gica de servi o, desde 2004 refinos foram desenvolvidos acerca desta orienta  o da ＆nova＊ l車gica. Neste per赤odo, os propositores da teoria revisaram as Premissas Fundacionais (PFs) da ＆Service Dominant Logic＊ (SDL), que s o oito em primeiro momento, na obra inicial (VARGO, LUSCH, 2004a). Uma nona PF foi acrescida dois anos mais tarde (LUSCH, VARGO, 2006a), e a d谷cima em Vargo e Lusch (2008), trabalho que relevou as contribui  es de outros autores ao longo deste per赤odo (providas em eventos e artigos acad那micos), que foram utilizadas como base aos ajustes te車ricos e na busca de uma melhor terminologia conceitual. Entende-se que a SDL 谷 uma potencial maneira de revisar as pr芍ticas do Marketing, apesar da necessidade de cautela diante de novas tend那ncias. A Educa  o Superior Privada foi adotada como exemplo de viabilidade da SDL, para al谷m de aspectos de mercado.
%K L車gica Dominante do Servi o
%K Premissas Fundacionais (PFs)
%K Co-cria  o de Valor
%K Educa  o Superior Privada.
%U http://www.revistabrasileiramarketing.org/ojs-2.2.4/index.php/remark/article/view/2257