%0 Journal Article
%T Un ambiente integrato per l'apprendimento allargato
%A Alida Favaretto
%J Interaction Design and Architecture(s)
%D 2009
%I Scuola IaD : F&D
%X La riflessione sull¡¯ambiente di apprendimento integrato, per un apprendimento allargato, prende spunto dalla prospettiva di sviluppo professionale continuo. Con il modello AWAP (Ambiente Web per l¡¯Apprendimento Personalizzato) il Web ¡®entra¡¯ nell¡¯ambiente di apprendimento e ci¨°  che viene prodotto, attivit¨¤ , riflessioni (...), ¨¨ restituito al Web. L¡¯apprendimento ¨¨  nel processo e non nel prodotto: il prodotto diventa il punto di inizio per un nuovo processo, per una nuova condivisione della conoscenza. L¡¯ambiente AWAP ¨¨  stato ideato proprio per questo scopo: come un punto di riflessione e un punto di condivisione; uno ¡®spazio¡¯ in cui far confluire gli apprendimenti informali. Il sistema progettato utilizza interfacce user-centered semplici e flessibili, capaci di consentire sia il reperimento, la consultazione, la ricerca di contenuti e passaggi formativi attraverso forme evolute di integrazione, di navigazione spaziale e temporale, sia la costruzione di percorsi di apprendimento di tipo collaborativo, cooperativo e personalizzabili. Le tecnologie, cos¨¬  come ogni altro artefatto umano (Attwell et al, 2007), non si limitano a fornire un supporto, ma foggiano gli obiettivi dei soggetti adducendo, attraverso le proprie caratteristiche, regole specifiche capaci di guidare lo stile e la direzione della comunicazione, della formazione. I luoghi della formazione e le tipologie degli utenti si moltiplicano; la figura del docente tradizionale si ridefinisce e si articola in una grande pluralit¨¤  e diversit¨¤  di figure che chiamano in causa nuove competenze nel docente stesso. Diventa quanto mai necessario, in un percorso formativo rivolto ad adulti, ad insegnanti in servizio, a studenti, a learners in generale, non imporre, ma inserire ed integrare in maniera armonica le Nuove Tecnologie (ma anche condividere informazioni, collaborare alle attivit¨¤ , ...) attraverso l¡¯utilizzo diffuso e distribuito della formazione online servendosi anche degli ambienti di apprendimento in rete.
%K ambiente di apprendimento
%K learners
%K e- Teacher
%K personalizzazion
%K lifelong learning
%U http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/idea2010/doc/IxDEA_8_13.pdf