%0 Journal Article
%T ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES COLOMBIANOS DE MEDICINA HACIA LA PR芍CTICA DE LA DISECCI車N EN ANATOM赤A Y SU RELACI車N CON EL PUNTAJE EN LA ESCALA DE EMPAT赤A M谷DICA DE JEFFERSON Colombian medical students' attitudes towards dissection during anatomy classes and their relationship with a score on the Jefferson Scale of Physician Empathy
%A Andr谷s Jagua Gualdr車n
%A Diana Zulima Urrego Mendoza
%J Revista Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia
%D 2011
%I Universidad Nacional de Colombia
%X Resumen Antecedentes. La pr芍ctica de la disecci車n anat車mica de cad芍veres humanos es una herramienta fundamental en la ense anza de la anatom赤a. A trav谷s de las pr芍cticas se transmiten no s車lo conocimientos te車ricos sino adem芍s emocionales y del comportamiento que pueden ser de importancia en la construcci車n de la relaci車n m谷dico-paciente. Objetivo. Caracterizar las actitudes de los estudiantes de pregrado en medicina hacia la pr芍ctica de la disecci車n y su relaci車n con la puntuaci車n en la escala de empat赤a m谷dica de Jefferson. Material y m谷todos. Se realiz車 un estudio de corte transversal, con informaci車n recolectada en 5 facultades de medicina de Bogot芍 (Colombia) durante el segundo semestre del a o 2010. El instrumento incluy車 variables socio demogr芍ficas, de actitudes hacia la disecci車n y la escala de empat赤a m谷dica de Jefferson. Como medida de relaci車n se calcularon razones de prevalencia y sus intervalos de confianza al 95%. Resultados. En total se encuestaron 904 estudiantes. La edad promedio fue de 19,4 +/- 2,8 a os; el 51,8% fueron mujeres y el 48,2% hombres. La pr芍ctica de la disecci車n evoca emociones positivas y que se relacionan con un mayor inter谷s por aprender. El promedio del puntaje en la escala de empat赤a m谷dica de Jefferson fue de 113,34. Las mujeres obtuvieron un puntaje significativamente mayor (p=0,012). Ninguna de las razones de prevalencias calculadas fue significativa. Conclusi車n. Las actitudes de los estudiantes hacia la disecci車n son positivas y en este estudio no se relacionaron con la puntuaci車n en la escala de empat赤a m谷dica de Jefferson. Background. Anatomical dissection of human corpses is a fundamental tool when teaching anatomy, thereby leading to gaining theoretical and emotional knowledge and raising awareness regarding behaviour which could be important in building up the doctor-patient relationship. Objective. Characterising undergraduate medical students' attitudes towards dissection and their relationship with a score on the Jefferson Scale of Physician Empathy (JSPE). Materials and Methods. This was a cross-sectional study which used information collected from 5 medicine faculties in Bogot芍 (Colombia) during the second semester, 2010. The instrument included socio-demographic variables regarding attitudes towards dissection and the JSPE. Prevalence ratios and the pertinent 95% confidence intervals were calculated. Results. 904 students were surveyed; their average age in years was 19.4 +/- 2.8 (51.8% were female and 48.2% male). Dissection evoked positive emotions which were related to a greater interest in learning
%K disecci車n
%K educaci車n m谷dica
%K pregrado
%K actitudes
%K empat赤a
%K DeCS
%K dissection
%K medical education
%K undergraduate
%K attitude
%K empathy
%K MeSH
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-00112011000400002