%0 Journal Article
%T C車mo medir el grado de exigencias psicol車gicas requeridas por el entorno educativo espa ol en el alumno universitario? (how to measure the degree of psychological demands required for university students in Spanish environment?)
%A Juan A. Marin-Garcia
%J WPOM : Working Papers on Operations Management
%D 2012
%I Universidad Polit谷cnica de Valencia
%R 10.4995/wpom.v3i2.1076
%X No hay un consenso claro acerca de las dimensiones e 赤tems m芍s adecuados para medir las exigencias psicol車gicas, aunque es habitual plantear tres escalas (exigencias cuantitativas, emocionales y cognitivas). En este trabajo se proponen 3 escalas que, posteriormente, son validadas con una muestra de alumnos universitarios. Dos de las tres escalas propuestas pueden ser usadas en investigaci車n exploratoria. Los resultados permiten disponer de una primera versi車n del cuestionario Ps2JCHE-spV0 (mejorable en investigaci車n futura) para un contexto no abordado todav赤a por las investigaciones precedentes. El objetivo es poder ofrecer a los profesores universitarios unas escalas v芍lidas para el diagn車stico de buenas pr芍cticas, as赤 como ofrecer un baremo que permita la comparaci車n de la situaci車n de un grupo de alumnos con una poblaci車n de referencia. (No clear consensus exits about the dimensions and items more appropriate to measure psychological demands, although it is usual to raise three scales (quantitative demands, emotional and cognitive). In this paper we propose three scales that are subsequently validated with a sample of university students. Two of the three scales proposed can be used in exploratory research. The results allow for a first version of the questionnaire Ps2JCHE-spV0 (improved in future research). The aim is to offer academics a valid scales for the diagnosis of best practices and provide a scale that allows comparison of the situation of a group of students with a reference population.)
%K psychological demands
%K questionnaire validation
%K adaptation
%K Ps2JCHE-spV0
%K higher education
%K demandas psicol車gicas
%K validaci車n de cuestionario
%K adaptaci車n de cuestionario
%K educaci車n superior
%U http://polipapers.upv.es/index.php/WPOM/article/view/1076