%0 Journal Article
%T Cambios en los estilos de aprendizaje inducidos por el uso de la web social
%A Jes¨²s Garc¨ªa Laborda
%J RED : Revista de Educaci¨®n a Distancia
%D 2010
%I Universidad de Murcia
%X La web ha revolucionado el campo de la ense anza de idiomas en los ¨²ltimos a os. Este art¨ªculo trata de mostrar c¨®mo la web 2.0 o web social m¨¢s all¨¢ de ser una potente innovaci¨®n en el campo de la ense anza, ha provocado unos efectos significativos en el tipo de aprendizaje del alumno. Los recursos de web 2.0 para la ense anza de lenguas extranjeras como wikis, blogs, Google Docs y otros promueven un compromiso educativo que va m¨¢s all¨¢ del simple uso informativo de la web como se ven¨ªa haciendo hasta ahora y enfatiza aspectos colaborativos con una responsabilidad compartida entre todos los usuarios. Este art¨ªculo comienza por indicar brevemente los cambios que han llevado de la web tradicional a la social. A continuaci¨®n se centra en varias herramientas y programas de la web social y finalmente, en la secci¨®n de conclusiones, sugiere varias l¨ªneas de estudio en torno a la web social.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54715149005