%0 Journal Article
%T Calidad en entornos ubicuos de aprendizaje
%A Miguel Zapata-Ros
%J RED : Revista de Educaci車n a Distancia
%D 2012
%I Universidad de Murcia
%X La tecnolog赤a ub赤cua permite a los individuos aprender all赤 donde est谷n, y contar para ello con los componentes de su entorno social. Esta es la idea que se mantiene como tema de fondo en el presente trabajo. El objetivo es abordar la calidad centrada en el aprendizaje en los entornos apoyados con tecnolog赤a m車vil: Suministrar elementos de referencia para el dise o instruccional y para los usuarios. Para ello estudiamos rasgos, requisitos e indicadores que permitan evaluar las actividades que se hacen o pueden hacer con el apoyo de los dispositivos, y c車mo se organizan en funci車n de los aprendizajes. El objetivo es pues la evaluaci車n y la forma de evaluar la solidez pedag車gica del aprendizaje m車vil o ub赤cuo. Para ello desarrollaremos una serie de reflexiones sobre la aplicaci車n de ideas y conceptos extraidos de losdesarrolos te車ricos constructivistas y socioconstructivistas y a partir de ellos establecemos seis elementos de evaluaci車n.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54723302004